A rede municipal de ensino de Vitória foi destaque em um estudo de caso conduzido pelo Movimento Profissão Docente, coalizão formada por organizações do terceiro setor que atuam na área educacional. A capital capixaba foi apontada como referência nacional por suas políticas de formação de professores e pelos avanços na alfabetização de crianças.
O levantamento analisou as estratégias adotadas pelo município e classificou Vitória como um exemplo de política educacional bem estruturada, baseada em evidências e focada no desenvolvimento profissional dos educadores. A análise faz parte de uma série de publicações do Movimento Profissão Docente que busca identificar boas práticas capazes de inspirar outras redes de ensino no país.
A escolha por Vitória foi motivada pelos resultados expressivos da cidade no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, divulgado em junho de 2024. A capital capixaba apareceu entre as cinco melhores do Brasil em alfabetização ao final do 2º ano do Ensino Fundamental — a primeira colocada da região Sudeste e a quarta no ranking nacional.
Entre os fatores que explicam esse desempenho está a reestruturação da política de formação continuada da rede. A capacitação dos professores passou a ocorrer no horário de trabalho, de forma articulada com o currículo, as avaliações, os materiais didáticos e o acompanhamento pedagógico.
“Formação é coisa séria. Não é apenas uma estratégia administrativa, mas um processo genuíno de valorização profissional. Garantir a formação no horário de trabalho é essencial para oferecer uma educação de qualidade”, destacou a secretária municipal de Educação, Juliana Rohsner.
O estudo ressalta como diferencial o modelo de formação continuada adotado pela rede, com encontros mensais por componente curricular e etapa de ensino, sempre com pautas construídas a partir de dados de aprendizagem e das necessidades reais das escolas. Outro ponto de destaque é o acompanhamento pedagógico sistemático: assessores visitam quinzenalmente as unidades escolares, atuando lado a lado com gestores e professores para garantir alinhamento entre avaliação, planejamento e prática pedagógica.
Também foram elogiadas a adoção de um currículo unificado, com metas trimestrais claras, e a implantação do projeto Educar para Vitória, que integra avaliação diagnóstica, reforço escolar, formação docente e ampliação da carga horária dos estudantes.
Com foco em planejamento estratégico, definição de metas e monitoramento contínuo, a rede municipal passou a fortalecer a cultura pedagógica nas escolas, ampliando as oportunidades de aprendizado para mais de 40 mil alunos.
Resultados concretos
Os avanços já podem ser observados nos principais indicadores educacionais. Após um período de estagnação, Vitória elevou seu desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb): passou de 5,6 para 6,1 nos anos iniciais e de 4,6 para 5,0 nos anos finais do Ensino Fundamental.
O município também recebeu o Selo Ouro em Alfabetização, concedido pelo Ministério da Educação, em reconhecimento aos resultados alcançados em toda a rede.
“O reconhecimento é importante, mas o que mais nos motiva é saber que nossas crianças estão tendo acesso a uma educação pública de qualidade, humanizada e transformadora. Seguiremos comprometidos com a valorização de nossos profissionais e com o direito à aprendizagem de cada estudante de Vitória”, afirmou a secretária Juliana Rohsner.
Foto: PMV
