Grupo da UMEF Prefeito Vasco Alves ficou em primeiro lugar na categoria Música, entre representantes de 22 municípios
A rede municipal de ensino de Vila Velha conquistou o primeiro lugar na categoria Música – Grupo 1, voltada a estudantes do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, na etapa estadual do Prêmio MPT na Escola 2026. A vencedora foi a UMEF Prefeito Vasco Alves, localizada no bairro Jabaeté, que concorreu com representantes de outros 21 municípios.
O trabalho premiado, “Um Sonho de Infância”, foi produzido pelos estudantes Alice Victória Silva de Jesus, Mirian Victória de Paula Alves, João Willian do Espírito Santo Siqueira e Sophia Teixeira de Jesus, das turmas 5º C e 5º D. A professora Flaviene Teixeira Barbosa orientou o grupo durante o desenvolvimento do projeto.
Como parte do reconhecimento, cada um dos quatro estudantes recebeu um tablet, e a professora orientadora ganhou uma assistente virtual Alexa. A cerimônia estadual foi realizada no último dia 8, com atrações culturais, música e atividades comemorativas. Os demais participantes presentes também receberam kits com mochila, camisa e outros itens, em reconhecimento ao envolvimento na iniciativa.
Para a secretária municipal de Educação, Carla Cabidel, o resultado destaca a importância de ações que associam aprendizagem, criatividade e formação cidadã. A conquista também reconhece o empenho dos estudantes, da professora orientadora, da equipe pedagógica e da gestão escolar.
A divulgação dos três finalistas de cada categoria da etapa nacional está prevista para esta semana. A cerimônia de premiação nacional deve ocorrer no início de dezembro.
Promovido pelo Ministério Público do Trabalho (MPT), o projeto MPT na Escola busca conscientizar a comunidade escolar sobre os direitos de crianças e adolescentes, o combate ao trabalho infantil e a importância da aprendizagem profissional. Por meio de atividades pedagógicas e produções artísticas, os estudantes são incentivados a refletir sobre esses temas e a compartilhar conhecimentos que contribuam para a construção de uma sociedade que respeite os direitos da infância.
